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汪精卫如何成为学生心中理想抗日领袖

时间:2010-04-01 18:37来源:《蒋介石与汪精卫》 作者:陈瑞 编辑者:月影茶香 点击:
核心提示:北平学生在南京举行示威游行的当天,南京各校学生代表一百八十余人,到上海欢迎汪精卫到南京主持党国大计,他们的口号有:欢迎护党救国的汪先生、欢迎领导全国青年的汪先生、欢迎主张实现民主政治的汪先生、欢迎主张即日接收东北失地的汪先生、欢迎

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    核心提示:北平学生在南京举行示威游行的当天,南京各校学生代表一百八十余人,到上海欢迎汪精卫到南京主持党国大计,他们的口号有:“欢迎护党救国的汪先生”、“欢迎领导全国青年的汪先生”、“欢迎主张实现民主政治的汪先生”、“欢迎主张即日接收东北失地的汪先生”、“欢迎反对不抵抗主义的汪先生”等。照这些口号来看,学生确实该把“汪先生”当做爱国民主的领袖了。

 

  “九·一八”事起,中国共产党在东北进行武装抗日,南方红军北上,南京政府不仅不给予方便,反而视为非分之举,对北上红军围追堵截,强令政府军队去“围剿”红军。

 

  但当时,不论地方军、中央军都要求北上抗日,不愿与同胞自相残杀,甚至“对剿赤毫无斗志”,蒋介石斥责他们“南辕北辙,本末倒置”,警告说:“如再贪生怕死,奢言抗日者,立斩无赦。”结果是什么呢?最直接的是不能集中力量于抗日,并在自相残杀中消耗本国的实力。蒋介石从南京政府的角度,承认这种现实,说:“我们国家在这几年以来,因为有这种大患,一切建设工作都受了牵制,我们实在没有余暇可以培养国力,充实国防。”

 

  若从拿真枪真刀的“剿共”军事来说,南京政府的精锐部队在“剿共”前线的死伤、共产党领导红军在被“围剿”中的损失,又何尝不是中国抗日力量的削弱、中华民族精华的令人痛心的牺牲呢?国共两党都是炎黄子孙,只要有爱国心,最终总会走到一起。打,不是解决问题的良方。事实上,国共第二次合作共同抗日,是谈成的,是通过政治方式解决的。

 

  打,反而使日本坐收渔利。日本发动“九?一八”事变正是利用了南京政府集中军队“剿共”,东北军入关先参加中原大战后打石友三,东北边防空虚的时机;事变后又钻了南京政府“先安内后攘外”的空子,从而把魔爪伸向淞沪地区。

 

  服从于“先安内”方针,对日本的侵略采取什么方针?“九?一八”事变初是“不抵抗”,但国人皆曰可诛,招来内部更大的不稳,以致“蒋主席”不得不第二次下野;在国际上观瞻亦欠佳。蒋汪合作后,改行“一面抵抗,一面交涉”。

 

  提起“一面抵抗,一面交涉”这八字方针,还有一场学生恳请汪精卫入京主持党国大计的“历史的误会”。那是“九·一八”以后,爱国的青年学生悲愤于国土的丧失,政府的失策,“血已升到沸点”,自9月下旬,上海、北平、天津、广州、武汉、太原等地学生举行大规模的示威活动,抗议日军入侵和政府的对日不抵抗。全国各地学生,不断涌向首都南京,向国民政府请愿。短短三个月中,汇集到南京的学生达###万之多,大小请愿活动百余次。

 

  他们一致要求政府出兵抗日,收复失地。9月28日,以上海、南京两地学生为主,集合数千人,包围南京政府外交部办公大楼,捣毁外长办公室,殴伤了外交部长王正廷。29日,蒋介石出面接见请愿学生,表示接受请愿条件,决不签订任何丧权辱国条约。学生暂停请愿,等待政府实践诺言。过去了将近两个月,不见政府抗日行动。

 

  11月下旬,传出国民党在南京召开的第四次全国代表大会已通过决议,蒋介石亲自北上,首赴国难的消息。26日,学生掀起“送蒋北上运动”,上海、北平、南京学生两万人,在国民政府门前聚集,冒雪过夜。次日,蒋介石发手谕,仍表示接受请愿要求。学生返校等待蒋介石北上,但仍无动静。

 

  11月底又传出锦州设中立区的消息,举国哗然。12月初,北平、济南、徐州、上海等地学生,重新组织起来赴京请愿,12月2日,蒋介石接见北平、徐州各校学生,表示中央全会后北上抗日,4日又接见,但学生不再散去。5日,北平学生示威游行,政府派军警逮捕学生一百八十五人,是为“一二·五”事件。

 

  为抗议政府的暴行,12月14日,各地学生再一次进京,15日,再捣外交部,殴打训话的蔡元培、陈铭枢。17日,南京、上海、北平、江苏、安徽等地学生万余人在南京游行,包围国民党中央党部,捣毁诬蔑学生运动的《中央日报》,受到军警武力镇压,在珍珠桥附近打死、打伤学生三十余人,逮捕约百余人,是为“珍珠桥事件”。在学生请愿高潮中,汪精卫身处“在野”地位,从1931年10月21日至次年1月中下旬,先参加宁粤和谈,后“养病”,并开汪派上海第四次全国代表大会,一直停留在上海。

 

  他曾接见学生代表,发表过对内政外交的意见。诸如:对日宣战须有最后决心与准备;武力不能统一,应以建设求统一、以均权求统一;今后不再检查报纸,使人人有自由发表意见的机会;支持马占山抗日;还指责南京政府对日交涉中不坚持日本撤兵主张。粤方的反对专制独裁,主张政治民主方案及抗日主张,被学生理解为是汪精卫的思想。

 

  加之,学生对蒋介石只说不做失去信任。由此种种,于1931年12月5日,北平学生在南京举行示威游行的当天,南京各校学生代表一百八十余人,到上海欢迎汪精卫到南京主持党国大计,他们的口号有:“欢迎护党救国的汪先生”、“欢迎领导全国青年的汪先生”、“欢迎主张实现民主政治的汪先生”、“欢迎主张即日接收东北失地的汪先生”、“欢迎反对不抵抗主义的汪先生”等。照这些口号来看,学生确实该把“汪先生”当做爱国民主的领袖了。

 

  汪精卫表现出特别爱护学生的样子,对记者发表谈话,指责12月5日镇压学生事件,谓:不宜对学生从事禁压,须善导。最好请民众团体选出代表,组成一个代表会议机关,帮助政府实行民主政治,使政府与人民真正合作,一致对外。

 

  汪精卫对蒋介石的“不抵抗”政策是没有异议的,但不能对学生直说。12月6日,他接见首都高等学校学生代表团谈话时说:“应付目前局势的方法,兄弟认为有八个字,就是一面抵抗,一面交涉”,本人待粤方四届中委到沪后一同入京,共赴国难。人们不知道汪精卫的“一面抵抗,一面交涉”的葫芦里装的是什么药,只从字面上看比“不抵抗”好听,比“先安内,后攘外”圆滑。

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